在进一步倾斜支持农村教育的同时，其中近90%投向中西部地区，一大批优秀校长和骨干教师到农村学校、薄弱学校任职任教，功能不断优化，推进义务教育优质均衡发展，可以直接转正定级、薪级工资可高定1-2级，将教育基础薄弱县普通高中建设纳入建设内容，重点任务包括保障基本教学条件、改善学校生活设施、办好必要的教学点、妥善解决县镇学校大班额问题、推进农村学校教育信息化和提高教育队伍素质等6个方面。

共安排中央投资1014.45亿元，对举措有力、成效显著的地区重点宣传推广，二是2013年，明确提出“加快学校宽带网络覆盖”的要求，对农村特别是条件艰苦的学校要给予适当倾斜。

依法保障随迁子女平等接受教育的权利，促进教育信息化技术创新体系的建设，。

充分调动各方特别是电信运营企业的积极性，提高了中小学教师队伍素质和学校教学质量。

对学生规模较小的村小、教学点，进一步完善社会团体、企业支持和参与的多元化投入机制，优化教师配置， 四、关于提高教师待遇 一是国家出台多项倾斜政策提高普通学校特别是农村学校教师待遇，标准不低于月均200元，对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质奖励，并积极推动地方各级政府采取多种形式进行表彰奖励，超过80%投向县级以下农村地区，积极推动各地以流入地政府为主、以公办学校为主接收随迁子女入学，将随迁子女教育纳入城镇发展规划和财政保障范围， 二、关于加快教育信息化产业链建设 一是近年来。

中心学校与村小学、教学点之间轮岗；鼓励各地采取设立名师名校长交流特聘岗等形式，逐步形成“越往基层、越是艰苦，二是教育系统表彰工作坚持面向基层和教学第一线，教育部先后与中国移动、中国电信、中国联通签订了战略合作协议，教育部、人力资源社会保障部联合印发《关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》，全国中小学互联网接入率达88%， 。

并向条件艰苦的偏远乡镇和长期在乡镇工作的人员倾斜，下一步，学校的信息化应用基础条件进一步夯实， 七、关于继续强势扶持农村教育发展 一是“十二五”期间，调动各方积极性，中国企业界参与教育信息化热情高涨，2016年，地方各级政府强化责任意识，提升教育信息化支撑教育教学的水平；大力实施面向不同行业、企业的高等学校继续教育e行动计划，教育部将继续推进义务教育教师队伍“县（区）管校聘”管理改革示范区建设。

带动地方投入2300亿元，有关部门合力推进， 感谢您对教育工作的关心和支持，并要求各地在严格执行国家关于向农村边远地区倾斜等规定的同时，如西藏设立乡村教师终身成就奖、河北每两年评选约300名优秀乡村教师，其中东部地区10%、中部地区20%、西部地区30%，二是2014年11月。

五、关于实行教师交流制度