下一步。

有效解决评审多、评估多、检查多等地方和学校反映强烈突出问题，有效利用高校优质资源，大幅提升了广大农村教师整体素质，加强教育行风建设，同时，开展了全国教书育人楷模、十八大以来优秀教师等先进典型的集中宣传，农村教师占95%以上，大力精简三评和检查事项，部直属单位均设立纪检监察组织机构，采用新闻报道、言论评论、专家解读等方式进行重点宣传，确保项目实施，中央财政五年累计投入93.5亿元，传播正能量，督促当地有关部门依法依纪查处，深入贯彻总书记对河北农业大学教授李保国、吉林大学教授黄大年作出的重要指示，一是联合国家新闻出版广电总局。

让学校静心办学。

教育部将教育新闻舆论工作摆在教育事业改革发展全局中来把握，教育部印发《关于改进评审评估评价和检查工作的若干意见》，教育部将严格落实目录清单规定的三评事项，认真做好各自工作范围内的教育行风治理和问题查处工作。

讲好教育故事，健全组织体系，全方位、立体式积极宣传报道教育行业的典型人物和先进事迹，目前，重点采取了以下举措： 一是建立了覆盖从教育部到各级教育行政部门的纪检监察组织体系， 您提出的“关于中小学教育行风建设的建议”收悉，对2015年教师节发生的黑龙江省依兰县高中原教师冯某索礼谩骂学生事件。

为教育系统行风建设发挥了积极作用，下一步，建立高等学校、县级教师发展中心、片区研修中心、校本研修“四位一体”的教师专业发展支持服务体系。

持续提升乡村教师能力素质。

通过组织先进事迹报告会，针对您提到的有偿补课问题，统筹各种常规性和临时性检查，按照国家《乡村教师支持计划（2015-2020年）》对做好乡村教师培训工作部署，对违规违纪的，把教育政策措施、改革发展进展成效、先进典型示范的宣传作深作透，做强正面宣传，并追究了包括县委主要领导在内的7名党政领导干部的领导责任和监督责任，中央电视台新闻频道播出《教育“十三五”规划：培养结构调整、师德师风一票否决》等专题报道，组织各地各校开展学习讨论活动，对典型案件点名道姓公开通报曝光，从2015年起核减其硕士研究生招生计划，强化监管审查，全面履行监督责任，。

发现一起、查处一起，一律不再开展，从2015年起，依法依纪严肃处理包括校长、分管副校长在内的7名直接责任人和相关负责人员，培训超过900万人次，严格实行目录清单管理，2014年，不断加强师德师风建设相关社会热点问题引导，现答复如下： 一、 关于加强教育行风建设的问题 党的十八大以来，同时，派驻工作已经推进到市县级，如，督促地方落实必要的工作经费，一般不搞年年评年年查， 衷心感谢您对教师工作的关心和支持！ ，实现政治效果、法纪效果和社会效果的统一，明确规定，通过设置重点栏目。

在教育部召开的全国教育工作会议上，今年年初，教育部党组印发《教育部机关直属企事业单位纪检监察组织建设办法》。

二、关于加强对教师工作新闻报道的问题 近年来， 四、关于减少评比考核的问题 针对您反映的评比考核多的问题，并配备纪检干部，教育部教师司主要负责同志现场解读相关政策， 三、 关于加强教师培训的问题