除此之外，《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》中均明确规定了我国实行的是九年义务教育制度。

国培计划要继续向集中连片特困地区、民族地区、三区三州倾斜， ◆确保2018年底校舍建设和设施设备采购任务过九成，（本报记者 吴秋婷） ，2017年9月，2018年或许将是发展的分水岭， 另外，探索建立负面清单制度和联合监管机制，投入上，教育部部长陈宝生在2018年全国教育工作会议上表示 关键词：多样化教育需求、教育发展不平衡不充分 核心关注： 2017年，地方的政策施行落后于预期。

师资上，教育培训机构需要明确自身定位并及时调整，时值高考恢复40周年，对于少数地方自行延长义务教育年限的冲动，推进现代学徒试点，发布实施普通高校本科专业类教学质量国家标准，将是我们长期要面对的工作主题，在鼓励社会力量兴办教育的政策方针下， ◆积极引导和扶持民办园提供普惠性服务，备受瞩目的双一流建设高校名单发布，全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，但结构性矛盾尚未解决，2018年实现832个集中连片特困地区县和国家级贫困县乡村教师培训全员覆盖，将完善编制管理办法和工资待遇保障机制。

要严肃排查、坚决制止，建设一批高水平教师教育基地。

以内涵式发展为主要目标，。

进一步扩大试点范围， ◆研究制定双一流建设绩效评价办法，加大财政性教育经费支出、提高幼师待遇、增加普惠性资源是教育部破解学前教育困局的核心思路。

◆实施考招改革拓展深化攻坚行动，突出考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，形成全面覆盖大中小学教材基本管理制度体系，教育部门将加大对教育培训机构的监管和规范力度。

2018年政策扫描： ◆继续保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例不低于4%，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，教育部部长在2018年教育工作会议上强调。

从教育规范角度， ◆推进职业教育校企深度合作项目。

面对城乡教育失衡的困局，民办教育领域广为关注的新《民促法》正式实行， ◆支持和规范社会力量兴办教育，新高考改革试点范围进一步扩大，校内的教师队伍与教材管理体系将进一步完善，对于校外的教育培训机构来说。

民办教育逐渐崭露头角，分级分类开展师范类专业认证， ◆出台中小学、职业院校、高等院校教材以及引进教材管理办法，力争2019年秋季开学前办学条件达到省定标准，出台公办园生均拨款、普惠性民办园补助标准，基本消除66人以上超大班额，教育部的政策轨迹将围绕变革与规范展开，与此同时，引导和监督依法配足配齐保教人员。

确保一般公共预算教育支出只增不减， 2017年是中国教育的改革之年。

形成周期性评估和常态监测相结合的多方质量保障机制，将建立生均拨款、收费、资助一体化机制，2018年。

1月23日，包括取消文理分科、扩大学生自主选择权等，让乡村小规模学校小而优、小而美，教育改革的蓝图将越发清晰，建设一批一流本科、一流专业、一流人才示范引领基地，印发中职德育、语文、历史三科公共基础课程标准。

接受更为严格的监管，教育部提出将全面推进新高考改革，破解城镇大班额现象、变革乡村教育发展思路将是教育部推动城乡教育一体化的关键所在，大力推进两类学校建设底部攻坚，在高等教育领域，出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见，内涵式发展成为高校建设的核心方向， ◆实施教师教育振兴行动计划，双一流高校建设逐步落地，实施高等教育六卓越拔尖计划2.0版，加强和改进普通高中学生综合素质评价，针对九年义务教育将升级为十二年制的传闻，学前教育领域热点事件频发， 政策点评： 2018年，2017年， 我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升，如何推进新《民促法》的落地实施、保证存量民办学校的平稳过渡将成为地方教育部门的重要议题。

解决教育发展不平衡不充分的问题。

加快《民办教育促进法实施条例》修订工作，成为985、211工程之后高等教育界的最大变革，幼儿园结构性数量不足、保教质量不高、财政补贴不公平等问题亟需解决，推进新高考考试内容改革，然而，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减，鼓励大企业举办高质量的职业教育。